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貧困生幫扶計劃-計劃2篇

發布時間:2019-11-21 10:26:25 影響了:

貧困生幫扶計劃-計劃2篇

  貧困生幫扶計劃(1)

  一、指導思想

  為貫徹黨中央的xx大精神,踐行“xxxx”的重要思想,弘揚中華民族扶危濟困的美德,現決定在全體學校干部中開展對學困生“結對子、送溫暖”活動,為學困生提供物質上、精神上援助,使他們不因家庭困難而失去求學機會,而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學生的大力支持和學困生自己的努力,促進學困生健康成長,從而全面提高我校的教育教學質量,從而提高我校的教育教學質量。

  二、扶助對象

  1、遵紀守法,品行優良

  2、誠實謙遜,好學上進

  3、經濟困難,并迫切需要資助的

  三、扶助方式

  1、由全體學校干部與學困生結對幫扶,每人扶助一名學困生;

  2、具體活動由校團隊組織進行,學校干部自愿扶助,扶助名單由年級組統一安排;

  3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高。

  四、扶助內容

  1、思想上解惑

  鑒于學困生的家庭特殊,有的是父母長年患病,無經濟來源;有的是單親家庭,有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛,因而資助方要從情感上貼近他們,學習上關心他們,生活上幫助他們,經常與他們交流,掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動力,使他們保持積極向上的健康心理。

  許多學困生在與同學的相處之中,往往有自卑心理,要幫助他們克服自卑心理,樹立自信心,自立自強;要讓他們認識到每個人都是平等的,貧困是暫時的,是可以改變的,進而激發他們的進取心,真正體會到多一份努力,就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待,平時多與班主任、任課老師聯系,經常找幫扶對象談心。

  2、生活上資助

  學困生平時的生活費用都很低,往往不能滿足他們最低的生活需要,因而扶助方要適當的資助,幫助他們渡過難關,使他們安心地投入學習。

  3、學習上幫助提高

  一部分貧困生由于客觀條件的影響,往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現狀,提高成績,為未來人生打好底色,就必須培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態度,養成良好的學習習慣,這樣才能在未來社會立足,有所建樹,為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助,幫助他們學好功課,幫助他們掌握學習方法,使他們學會學習。

  五、扶助要求

  1、扶助工作自愿進行。熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項活動,并落實到具體行動上;

  2、扶助工作應保持持續性、穩定性;

  3、由年級各班聯合推薦學困生名單,對照幫扶條件認真審核無誤后,上報團隊;

  4、扶助工作要營造良好的社會氛圍,幫扶與被幫扶者要互相自愿,共同做好幫扶解困工作。

  貧困生幫扶計劃(2)

  一、指導思想

  為貫徹黨中央的xx大精神,踐行“xxxx”的重要思想,弘揚中華民族扶危濟困的美德,現決定在全體學校干部中開展對學困生“結對子、送溫暖”活動,為學困生提供物質上、精神上援助,使他們不因家庭困難而失去求學機會,而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學生的大力支持和學困生自己的努力,促進學困生健康成長,從而全面提高我校的教育教學質量,從而提高我校的教育教學質量。

  二、扶助對象

  1、遵紀守法,品行優良

  2、誠實謙遜,好學上進

  3、經濟困難,并迫切需要資助的

  三、扶助方式

  1、由全體學校干部與學困生結對幫扶,每人扶助一名學困生;

  2、具體活動由校團隊組織進行,學校干部自愿扶助,扶助名單由年級組統一安排;

  3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高。

  四、扶助內容

  1、思想上解惑

  鑒于學困生的家庭特殊,有的是父母長年患病,無經濟來源;有的是單親家庭,有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛,因而資助方要從情感上貼近他們,學習上關心他們,生活上幫助他們,經常與他們交流,掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動力,使他們保持積極向上的健康心理。

  許多學困生在與同學的相處之中,往往有自卑心理,要幫助他們克服自卑心理,樹立自信心,自立自強;要讓他們認識到每個人都是平等的,貧困是暫時的,是可以改變的,進而激發他們的進取心,真正體會到多一份努力,就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待,平時多與班主任、任課老師聯系,經常找幫扶對象談心。

  2、生活上資助

  學困生平時的生活費用都很低,往往不能滿足他們最低的生活需要,因而扶助方要適當的資助,幫助他們渡過難關,使他們安心地投入學習。

  3、學習上幫助提高

  一部分貧困生由于客觀條件的影響,往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現狀,提高成績,為未來人生打好底色,就必須培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態度,養成良好的學習習慣,這樣才能在未來社會立足,有所建樹,為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助,幫助他們學好功課,幫助他們掌握學習方法,使他們學會學習。

  五、扶助要求

  1、扶助工作自愿進行。熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項活動,并落實到具體行動上;

  2、扶助工作應保持持續性、穩定性;

  3、由年級各班聯合推薦學困生名單,對照幫扶條件認真審核無誤后,上報團隊;

  4、扶助工作要營造良好的社會氛圍,幫扶與被幫扶者要互相自愿,共同做好幫扶解困工作。

  貧困生幫扶計劃(3)

  “不讓一個學生應貧困而失學”這是我們寧河鎮中學全體領導和教師信守的貧困生救助原則。精心研究并制定了詳細的措施,使此項工作真正得到了扎實有效的開展。

  一、師生齊動員,廣泛宣傳,積極發動,讓人人獻出一點愛 對于此項活動的貫徹落實,學校專門召開了全體教師會、校會、班主任會,班主任認真組織舉辦了主題班會。通過學習有關文件,廣泛宣傳,積極發動,要求發揚勤儉節約的優良傳統,從“少點吃喝穿,省下零花錢”入手,實施愛心捐助、挽留貧困學生。

  二、團支部率先行動,團員進步青年一馬當先

  姜桂芳校長在校務會后及時組織召開全體教師會議與團員會議,以先鋒模范和帶頭作用要求大家,用真誠的愛心和實際行動去實踐自己的入團誓言。并且規定此項工作列入學期末評選優秀團員的重要條件之一。

  三、認真落實“一免一補”、貧困生補助實施方案。

  教導處根據上級文件精神,結合本校貧困生幫扶措施,貧困補助落道實處,確保百分之百貧困生享受到貧困補助。

  四、實施“一幫一”特困生救助工程

  1、學校領導已經開始籌劃社會“一幫一”救助活動。計劃在充分了解學生家庭情況的前提下,確保每位社會捐助人員幫扶一名特困生,并力爭使幫扶對象品學兼優,成為對社會的有用之才。

  2、動員貧困生上學接受義務教育,不讓一個孩子因貧困而失學。五、建立貧困生檔案

  學校計劃將每學期確定的貧困生情況登記表和捐款情況表及時收存。

  建立完整規范的貧困生檔案,一是確保三年之內被幫扶學生的經濟支持,二是對每年一度的新生通過調查摸底重新確定入檔,使整個貧困生管理工作落筆有蹤、起始有序。

  六、充分利用校務公開表彰優秀,激勵后進

  學校已經將此項活動與德育教育的開展工作密切結合、通過公開捐款情況,使廣大師生真正明確此項工作持久開展的重要意義,從而培養了師生良好的思想品質和高尚的道德情操,收到了良好的教育效果。

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